Присуството на приказни во нашите животи е многу важно, бидејќи тие се дел од човечкото наследство на секое општество и секоја нација, а приказните се нарекуваат и бајки на египетскиот разговорен дијалект.
Добро знаеме колку многу деца се врзани за слушање приказни и хадиси, особено пред спиење, покрај тоа што ги бараат на разговорен јазик поради нивната мала возраст, што ги спречува да го разберат класичниот арапски јазик.
Тоа е она што ги мачи родителите со многу збунетост бидејќи некои од нив можеби немаат голема залиха на приказни, а други можеби завршиле со раскажувањето на сите приказни и им требаат нови приказни.Затоа во оваа тема прикачивме седум различни приказни во египетскиот колоквијален напишан во прекрасен, лесен и интересен стил.
Приказната за вкусен продавач на сладолед
Некогаш, во старите времиња, а говорот не е сладок освен со спомнувањето на Пратеникот а.с. и убава, и нејзиниот живот е организиран, но таа беше ќерка на сиромашно семејство составено од татко, мајка и две сестри и сите тие работат за да можат да живеат.
А бидејќи Хајат е сериозна девојка, решила да му помогне на своето семејство со тоа што ќе има и работа.Секако, нејзиното семејство на почетокот го одбило затоа што видело дека тоа е нивна должност, но Хајат била многу одлучна според нејзиното мислење, и долго време инсистирала на нив додека не се договориле под услов да работи кратко.Освен тоа што влијаело на нејзиното учење или на нејзината удобност.
Откако многу размислувале, виделе дека Хајат е добра во правење сладолед, а таа го прави на сладок начин кој секого привлекува кај него и почнале да ја подготвуваат количката за сладолед за Хајат со сите нејзини барања, а таа се согласила на тоа. , а првиот ден направила мала количина, а изненадувањето било што целата количина завршила! Хајат не веруваше во себе, туку рече: „Пофалба на Бога“.
Таа многу добро знаеше дека исхраната е само од Бога, и бидејќи хранењето доаѓа од многу причини, причините овде беа едноставно тоа што луѓето го јадеа нејзиниот сладолед и тој имаше сладок вкус, па почнаа да зборуваат за тоа на пазарите и во нивните домови, и за два часа количината заврши, а луѓето повторно почнаа да прашуваат.
Градот во кој се живееше беше сладок град, а неговите луѓе беа сиромашни и љубезни, со нив владееше еден од злите кралеви, кој им згреши на луѓето, ги клеветеше, наметнуваше даноци и ги тепаше со своите стражари, еден ден овој крал беше со мене од истото место каде што стои Хајат во Арабија Нејзиниот крем, заразен и насмеан на луѓето, го здогледа Хајат и автомобилот и му рече на својот помошник: „Овој автомобил не беше овде порано!“
Асистентот одговорил дека се работи за девојка која продава сладолед кој се уште стои на местото.Кралот решил сам да го проба вкусот на сладолед затоа што формата го привлекувала.Тој отишол кај Хајат кој многу се исплашил и зборуваше со неа на брутален начин, велејќи: „Донеси ми го најдобриот вид сладолед што го имаш.“ Хајат одговори со глас. Вати: „Сè што имам е слатко.“ Кралот и рекол, но таа не зборувала. , а таа трепереше од страв додека го заменуваше со сладолед.Тој и го зеде дрско и го изеде, а лицето му се смени! Се насмеа и се радуваше, а од џебот извади златна монета што и ја подари на девојката додека ја фрлаше на земја и повторно одеше!
Околу два часа откако се случи ова, беше издаден кралски декрет со кој се назначува Хајат во кралската кујна да прави сладолед за кралот сам.Кога жителите на градот го слушнаа ова, многу се вознемирија бидејќи го сакаа Хајат и се навикнаа на тоа, а таа сладоледот има сладок вкус, само што кралот е злобен и може да мисли дека ја боли, а и самата Хајат е многу вознемирена иако знае дека ќе земе многу пари и нема да дозволи некој од нејзиното семејство повторно да работи.
Но, не и се допаднала кралот и тоа што тој го правел на народот и затоа му испратила извинување дека сака да прави сладолед, не само заради пари, туку за да шири среќа меѓу народот. Тие се ослободија од овој неправеден крал, го ослободија животот на сиромашната жена и избраа друг праведен крал, и тоа навистина се случи, и тие избраа друг праведен крал и го ослободија животот, а Хајат направи сладолед што сите го купуваа од улица, вклучително и новиот само крал.
Научени лекции од приказната:
- Потребата од пружање помош и помош на родителите и нивна поддршка.
- Потребата да се има добри и добри особини, како што се чесност, нелажност и учтивост во говорот.
- Човекот треба да го фали својот Господ за сето добро што му го дава и за сето зло што ќе го снајде, затоа што Тој е најпознат во тајните на работите.
- Човек не треба да ги угнетува другите околу себе или да ги клевети со изговор дека има моќ и власт над нив.
- Човек треба учтиво да се однесува со уличните продавачи затоа што и тие се луѓе.
- Човекот мора да сака да ја шири среќата меѓу луѓето меѓу кои живее, а таа среќа се шири, дури и со добар, љубезен збор.
- Одбраната на узурпираните права е легитимна должност за секој човек.
Приказната на Тарек и неговиот силен глас
Тарик е младо момче на 8 години.Тој живее дома со татко му, мајка му, постарата сестра и дедо му. Тарик секогаш го нервираат татко му и мајка му поради неговото лошо однесување. Овие постапки се затоа што гласот му е гласен. и многу им вика дома, а не ги слуша зборовите на постарите од него и крши работи.Дома приказната почнала кога неговата постара сестра (Ноха) го штрекла бидејќи зборувала до него, па тој ќе и викаше и ќе трчаше без да ги слушне зборовите, а истото прашање ќе се повтори и со мајка му.
И кога мајка му ја подготвуваше храната, тој брзаше и постојано го креваше гласот и бараше од неа да ја заврши брзо, а кога таа ги замоли да бидат трпеливи и да не ги слушаат зборовите, кога тој продолжи да прави работи што не баш добро, мајка му решила да му каже на татко му за тој да може да се справи со него, особено што дедо му спиел додека се туширал дома и правел пореметување, па се разбудил, кога неговиот таткото знаел дека е многу вознемирен од него и постојано го обвинувал и го казнил со отстранување на играчките со кои си играл.
Тарик бил вознемирен од својот татко, а Фадл бил решен на неговото многу брутално и неприфатливо однесување и почнал да бара од дедо му да му ги покаже своите играчки. Дедо му ја разбрал целата работа и почнал да го советува Тарик и добро да го дисциплинира начин, кажувајќи му дека тоа што го прави е погрешно и дека никој не може да му помогне, дури и ако е возрасен. на зборовите на мајка му, а исто така рече дека е многу потребно некој да ги слуша зборовите на татко му и да се придржува до нив.
Научени лекции од приказната:
- Детето треба да знае дека силниот глас е особена особина што не треба да ја има.
- Детето треба да ја знае потребата да слуша говор дома за постарите од него.
- Тој мора да ја знае вредноста на куќата и сите работи што се во неа и неопходноста да се зачуваат и да не се кршат.
- Потребно е детето да го разбере значењето на зборот домашна задача и да се навикне да ги прави и завршува во одредени периоди од денот за да може потоа да си игра.
- Кога има постари луѓе во куќата, нивното присуство мора да се почитува и да не се вознемирува бучава.
Другиот паун
Секако, сите знаеме дека паунот е еден од најубавите и најпознатите видови птици што секој може да ги види во светот.Се одликува со неговите пердуви кои имаат чудни, убави и многу бои во исто време. сакаше да го види паунот, лесно можеме да го видиме во зоолошката градина или да ги видиме неговите слики на ТВ или на Интернет.Некоја приказна за паун кој изгледаше неверојатно и убаво, но неговиот проблем беше што беше арогантен! Се прашувам како ќе се однесува со колегите и пријателите и дали ќе го сакаат или не?
Со изгрејсонцето, паунот излегува од својата куќа, горд на себе, среќен и мафтајќи со пердувите.Тој останува долго време да стои со пердувите кои ја покажуваат својата форма пред останатите птици и животни и неговите придружници. очите одозгора до долу на канарината, го сврте лицето на другата страна, кревајќи ја главата и велејќи: „Добредојдовте..
Добро утро!“ Канаринот беше вознемирен, но молчеше и не сакаше да зборува. смирен.
Паунот го започна својот ден и одеше меѓу останатите птици, кои пак беа уште будни од сонот; Од далеку го виде црниот гулаб, тешко повреден на крилото и уморен и не можеше да се движи, се приближи до него и го гледаше, и чекаше да каже (илјада безбедност) но тоа беше затоа што виде дека изгледа подобро од неа дури и да може да лета а тој не може па не сака да зборува со неа .
На крајот од патот, додека одел кај пауните, неговиот колега ја здогледал црната врана, а првиот пат кога го видел се насмеал на него и на неговата појава, а ова не му било прв пат, туку на крајот тој плукаше во форма на врана затоа што веруваше дека врана изгледа како ѕвер, а не згодна, а врана беше во првата. каква беше судбината на арогантниот човек!
Паунот не само што се гордееше со различните видови птици, туку и со своите врсници, пауни од истиот вид, затоа што беше најмладиот од нив и секогаш се гледаше себеси како најубав, најмлад и најмал. енергичен и енергичен.„Знам дека си љубоморен на мене...
Без грижи! Тешко ти е да го достигнеш моето ниво или да останеш како мене!“ И тоа правеше многу големи проблеми меѓу него и останатите пауни, а главната причина беше што голем број од нив го држеа подалеку од него и престанаа да разговараат со него.
Во еден ден недалеку од настаните за кои раскажав, паунот имаше чудна болест и никој не можеше да го знае неговиот тип и затоа никој не можеше да најде соодветен третман за него.Неколку силни луѓе од птиците отидоа и прашаа за тоа.
По недолго боледување, паунот се изненадил што почнал да му паѓа пердувот со кој се радувал и со кој се фалел на колегата! Тоа беше голем шок за него, а Фадл плачеше многу денови поради тоа. Не можеше ни да замисли како она што мислеше дека го разликува од останатите луѓе, а тој што цел живот го живееше арогантно кон луѓето поради тоа, ќе оди вака! Па, што ќе прави сега, и како ќе се врати да живее меѓу овие луѓе?
И тој почна да мисли дека тие сигурно ќе му се радуваат и сигурно ќе се обидат да работат со него како што работеше со нив, но еден ден се изненади што гулабот што беше повреден пред малку дојде да го посети и прашај за него! Тој не можеше да си поверува и знаеше какво чудовиште е, а еден ден подоцна го посети врана и кога гулабот и врана забележаа дека неговата состојба се промени и се промени на подобро, таа ги извести сите птици на местото, и тој еден ден се изненади што сите заедно доаѓаат да го посетат.
И сите се смееја со него и добро се однесуваа со него, иако тој цел живот не се справуваше со нив само со надменост и надменост.земи му го тоа во секое време.
Научени лекции од приказната:
- На детето му паѓаат такви идеи што суетата е осудувачка особина што сите ја мразат.
- Човек знае дека благодатта не трае за оние кои ја негираат и не треба да се залажува со неа.
- Неопходноста да се постапува на добар начин со сите колеги и пријатели.
- Да не се радувам на болните и повредените затоа што секој може да биде на нивно место во секој момент.
- Да не се исмеваат никого поради изгледот.
- Смирениот Бог го воспитува со него и ги подига своите чинови на рајот, а исто така го издигнува во очите на луѓето.
Приказна за скапи бакшиш за моите драги имиња
Дедо Махмуд е седумдесет годишен старец.Учам многу искуства во неговиот живот.Тој има една внука Асмаа.Една од навиките на дедо Махмуд е дека секогаш ја учи својата внука нови работи, искуства во животот, бонтон, однесувања. секогаш вели дека сакам да бидеш најдобриот во универзумот и труди се да бидеш Ти секогаш ќе бидеш ваков, а најдобрата личност во овој универзум не е со неговите пари или неговиот изглед, туку со неговиот морал и однесување.
Еднаш, одамна, Асма, нејзиниот татко и нејзината мајка оделе на чистилиште во градината во близина на куќата, и откако седнале, Асма забележала дека се слуша звук на птица чврчорење, но со чуден глас, како да содржеше болка.Постојано одеше зад звукот додека конечно не откри дека има птица чие крило е скршено.Го тргнала од страв кога го видела неговото крило и му кажала на својот дедо што видела.Самиот ја зел птицата до најблискиот ветеринар да му го лекува крилото.Тој и се заблагодари на Асма за тоа што го направила и и рече дека навистина треба да имаме милост на другите суштества кои се послаби од нас и дека треба да им помогнеме.
А птицата останала во нивната куќа кратко време додека не му завршило лекувањето и тој повторно можел да лета. реши дека е подготвен да лета затоа што остана здрав, а во тоа време Асма плачеше Бидејќи никогаш повеќе нема да го види, не можев да замислам дека тој повторно ќе ја натера.
Нејзиниот дедо ѝ честитал и и рекол дека ова е година на животот и дека птиците ги создал Бог да летаат, а не да ги затвора во кафез и дека таа треба да го претпочита интересот на оваа птица над сопствениот интерес и задоволство. , а таа се уверила во неговото одобрување со неговите зборови и совети и многу се израдувала кога го видела глетката на птицата и тој се радувал бидејќи можел да лета на небото .
Следниот ден наутро, Асма повторно слушнала звук на птица и почувствувала дека тој звук не и е чуден. Го отворила прозорецот и се изненадила што птицата повторно се вратила кај неа. Прозорец чекал да се отвори.Влегол внатре во куќата и постојано се вртел во неа како да ги поздравува, а потоа повторно излегол надвор.
Оваа ситуација траеше многу долго. Секој ден по една птица доаѓаше на прозорецот да ја види Асма и нејзиното семејство. Сета љубов што ја научи Асма, посеа голема милост во нејзиното срце што ја правеше навистина истакната. И таа секогаш ги советувала своите клиенти и им одредила дека добро се однесуваат со овие суштества бидејќи тие се послаби суштества од нас, како што ја учеле кога била млада.
Научени лекции од приказната:
- Потребата да се биде сочувствителен кон другите суштества.
- Детето мора да знае дека овие суштества, како што се птиците и домашните животни, имаат право да живеат пристоен и слободен живот без да ги ставаат во многу ограничувања или да ги измачуваат во корист на човечките задоволства и желби.
- Бог ќе не бара одговорни за она што им го правиме на другите животни и птици.
- Детето мора да се научи да обрнува внимание на содржината и содржината повеќе од формата и надворешната рамка, бидејќи формата не е основа според која ги оценуваме човечките личности како што е минливо, туку она што останува карактеристиките, природата и моралот. .
Приказната за ежот и неговите пријатели
Нашата денешна приказна е со нашиот пријател Еже, кој е едно од животните во џунглата чија големина е мала, но многу позната. слонот, мачката, лисицата и зајакот, но тој не беше задоволен со својот живот иако шумата беше жива.Во мир и сите животни се сакаа, зошто мислиш дека беше тажен?
Сите животни од шумата се плашеле да си играат со малиот еж, а тоа било затоа што тој не можел да се контролира кога си играл со нив, а од грбот му излегле трње кои ги повредувале и им ги уништувале играчките.Го замолил да си игра со едни со други.
Зајакот му одговорил и му рекол: „Извини пријателе, нема да можам да играм со тебе. Твоите трње ме болат, но пред тоа си ја искористил мојата стара топка за мене.“ Ежето го слушна ова и многу се вознемири и решил да ја продолжи својата турнеја во шумата и да ги види останатите шумски животни и неговите пријатели и да им понуди да си играат со нив.
Го виде ежот додека го шеташе својот сопственик (слонот) додека пливаше во езерото со пливачка во форма на слон, исто така, му изгледаше убаво, па сакаше да слезе и да учествува во пливање и играње со него. , и штом се симнал и се доближил до пловичката, ја удрил и таа му експлодирала од трњето, а од неа излегле други трње кои му нанеле рани на слонот.Слонот излегол од реката и рекол во силен тон: „Ти си причината за тоа што се случи..
Се разголив и пловката се разбуди..
Со ваша дозвола, не си играјте повторно со мене и не се доближувајте до моите потреби. и не можеше да одговори.
Тој продолжил да одел по патот плачејќи, се додека не почувствувал дека некој доаѓа кон него, брзо ги исушил солзите и открил дека оваа личност е мачката, а на ногата и била врзана шина, која била откриена поради ежот минатата Недела.Тој застана покрај неа и со голема тага и тага рече: „Што ти е сега? ..
Жал ми е за тоа што се случи.“ Мачката му одговори додека се оддалечи: „Не е проблем, држете се подалеку од мене, но добро е што ме натерате повторно да страдам!“
После тоа, Ал-Кунфуд решил дека неговиот ден мора да заврши толку брзо и дека повторно мора да се врати дома кај мајка си.Се вратил тажен и мрачен, а мајка му го забележала тоа и го прашала: „Што ти е.
Зошто си вознемирен!" Тој одговорил: „Не, нема потреба.“ По неколку моменти почнал силно да плаче, а мајка му го оставила да го смири и да види што се случило.Кога и кажал се што се случило ја прашал: „Зошто дали Господ нѐ создал вака за да повредиме многу други суштества!“
Неговата мајка решила да му одговори со одговор во кој ќе му ја објасни мудроста на нашиот Господ во создавањето на сите суштества, па му рекла: „Знаеш дека секое суштество на светот што го создал нашиот Господ ќе има опасност околу себе.
Бидејќи сме мали по големина и други суштества можат да нè повредат, Господ не создал со трње за да се браниме.“ Мајка му продолжила со зборовите и му рекла дека треба да научи како да се контролира за да не им наштети на луѓето околу себе. него.
И еднаш, многу ловци дојдоа во шумата и решија да ловат некои животни, а меѓу животните што ловеле имало и зајаци, и се случило зајакот, пријател на ежот, да падне во рацете на ловецот. Оттука, сите ја знаел вредноста на ежот, а со помош на неговата мајка, ежот можел да се контролира и да игра без да ги уништи игрите на луѓето или да им наштети на другите луѓе.
Научени лекции од приказната:
- Детето ја знае неопходноста од соживот меѓу сите луѓе.
- Тој може да идентификува што е животно еж и како изгледа.
- Тој знае дека Бог има мудрост во Неговото создавање, дури и ако не може да ја препознае.
- Го знае значењето на зборот самоограничување и го учи значењето на придржувањето кон него и поправањето на однесувањето.
- Потребата да се обезбеди помош на сиромашните.
- Внимавајте да не ги расипете туѓите игри и работи и да ги поправите ако се случи тоа, без разлика дали намерно или ненамерно.
Приказната за тврдината на елените
Во античко време и време се случи убава приказна, оваа приказна не беше на наше место, не! Беше во шума и се одвиваше меѓу животните од џунглата, поточно еленот! Во првиот да се знае кои се елените?
Тие се убави животни по својот изглед и имаат долги рогови со кои може да се бранат, живеат на билки и растенија, сакаат да живеат во мир и безбедност, но секогаш имаат проблеми, овие проблеми се присуството на други грабливи животни кои се расипуваат нивните животи како што се лавовите, тигрите и хиените, и секако треба да знаеме Сите овие животни се предатори кои јадат други животни.
На стадото елени вчера му се случи многу несреќна случка, а тоа е дека група тигри отишле и изеле мали елени, а два-три дена подоцна истиот проблем се случил и со еден голем и љубезен елен, па сите елени во шумата решиле да се сретнеме и да разговараме меѓу себе за да може да се дојде до соодветно решение кое би ги заштитило од грабежот на овие животни И нека живеат во мир.
Водачот на оваа средба беше еден од најмудрите и најстарите елени, најпрвин ги слушна поплаките на другите елени кои се жалеа и тие се многу тажни поради смртта на нивните деца, роднини и сестри кои се жртви на леопарди и тигри бидејќи нема потреба да се штитат елените, а на крајот рекоа дека мора да најдат решение или во спротивно еленот ќе се спаси еден по друг.
Стариот елен и нивниот мудрец решиле да ги послушаат предлозите на некои елени кои имале идеи да го решат овој проблем.Имаше работи кои не беа соодветни, како што елен нападна лавови и тигри и се одмазди, бидејќи секако дека лавовите и тигрите се појаки и ќе ги поразат и пленат, но има едно многу важно решение што го кажа еден од најпаметните од стадото елени е дека тие соработуваат меѓу себе и прават нешто како тврдина за да ги заштитат, а сигурно прашуваш што дали тврдина значи? Тврдина значи куќа, значи куќа, нешто во кое се засолнуваат од лавовите и не знаат како да стигнат до нив.
Идејата им се допадна на главата на еленот и на сите им се допадна и се согласија и решија да почнат да работат на тоа од истиот момент, а имаше многу луѓе кои се понудија да им помогнат со се што можат, некои донираа дека ќе ги соберат потребните дрва и листови од дрвја, а некои донираа дека ќе го изберат најсоодветното место, дури и птиците качени на дрвјата, иако прашањето не е нивно, но тие ја понудија својата помош бидејќи веруваат во еленот. причина.
За време на два дена напорна и напорна работа, елените успеале да изградат своја тврдина која ќе ги заштити од предатори.Тие им се заблагодариле на останатите животни кои им помогнале и на птиците.Еден ден откако ја завршиле изградбата на тврдината, предаторите биле всушност се подготвувале да ги нападнат елените за да ловат уште еден број од нив, но биле изненадени од тврдината што ја виделе и не можеле да влезат ниту да стигнат до нив, а и елените прво се исплашиле, но после тоа кога се чувствуваа безбедно, постојано јадеа и пиеја многу нормално на местото, како надвор од тврдината да нема грабливи животни, а лавовите и тигрите очајуваа што ловат еден елен додека не се вратија на своите места со големо разочарување и неуспех.
Научени лекции од приказната:
- Детето знае како изгледаат елените и природата на храната што ја јадат, а исто така ги знае и видовите на грабливи животни и ја разбира мудроста на Создателот да ги натера грабливите животни да се хранат со останатите животни.
- Детето ја знае важноста на вредноста на мирот и неговото големо значење во животот на сите суштества, особено на луѓето.
- Потребата да се слушаат мислењата, поплаките и предлозите на другите луѓе, бидејќи консултацијата секогаш го прави човекот победник.
- Детето ја знае вредноста на тимската работа во извршувањето на работите.
- Потребата некој да им нуди помош на другите со цел поддршка и помош без да добие материјална или морална добивка, но од добрина.
- Детето знае дека е неопходно да се залага за себе и да не се остава ранлив на повреди и малтретирање.
- Потребата од мудар и свесен лидер кого народот слободно го избира да дејствува во негово име во водењето на работите.
Приказната за мрзливата мечка
Мечката се разбуди како што се буди секој ден и ги прави истите активности што ги прави секој ден без да се менува, стана многу доцна и не можеше да стане или да се движи поради сериозноста на смрдеата, отиде да јаде мед како секој пат од дрвото до него ја подаваше раката внатре во дрвото и земаше големо количество мед и го јадеше. да ви каже дека оваа мечка е многу мрзелива и воопшто не сака да се движи.
Се прашувам од каде добиваше храна? Крадеше храна од дрвото до него, а тоа беше мед произведен од кошницата. Едноставно, ова е животот на мечката, кој наеднаш ќе се промени кога пчелата ќе се налути и вознемири поради неговата континуирана кражба на мед и ќе рече: Морам да ставам крај на оваа фарса, мечката не може да ни го украде трудот и нашите права, а ние вака молчиме!“ И решила да го остави ова дрво и да се пресели на друго дрво далеку што мечката не можела да го препознае и назначила чувари од најсилните пчели што ги имала за да го заштитат медот и навистина го направила тоа.
Мечката се разбуди како и обично и почна да јаде повеќе мед, но јас се изненадив што дрвото е празно и нема ништо.Се враќа на своето место и се буди гладен, па повторно оди наоколу додека не успее да стигне до локацијата на новото дрво.
Но овој пат го чекала група од најсилните пчели кои го чувале дрвото и медот, кои веднаш го нападнале и го оставиле да се повлече.Тежината му била голема, немало да може да плива и ќе се удави да не била помошта од некои пријателски настроени животни како зебрата и жирафата.Од тогаш мечката научила многу работи во својот живот, научила да лови и ја знаела вредноста на грешката што ја правел кога ја крадел мед на пчелите.
Научени лекции од приказната:
- Знајте ги последиците од ненаситноста и вишокот килограми.
- Детето треба да ја знае потребата да вежба и да прави моторни активности.
- Детето треба да знае дека мрзеливоста е една од осудителните особини на една личност.
- Човек мора да јаде од трудот на сопствените раце, а не да прави законски туѓи пари и работи без легитимно право.
- Лицето кое е нападнато мора да го искористи својот ум и сила за да се брани себеси и своите права и имот.
- Човек секогаш има потреба од помош и присуство на други.
Масри верува дека децата се лидери на иднината со чии раце се градат нациите, а ние исто така веруваме во улогата на приказните и литературата воопшто во обликувањето на детската личност и менувањето на нивните однесувања, па затоа сме подготвени да пишуваме приказни според вашите желби. во случај да откриете неумерено однесување кај вашите деца што треба да го замените со раскажување експресивна приказна за нив или ако сакате да им всадите одредена пофална карактеристика кај децата, оставете ги вашите желби детално во коментари и тие ќе бидат се состанаа што е можно поскоро.
