На животот на човекот му е потребна голема дисциплина за да продолжи на најдобар можен начин.Без неа се шири хаос, се случуваат несреќи, а животот и интересите на луѓето се загрозени.Исто е случајот и во училиштето. Дисциплината е суштинска за правилно функционирање на образовниот процес.
Во воведот на училишното радио за училишната дисциплина, велиме дека вашата дисциплина во училиштето ја вклучува вашата посветеност да го посетувате училишниот ден во одреденото време, да ги следите закажаните часови и часови, да ја носите потребната униформа што ја одлучи училиштето. извршување на должностите што се бараат од вас и следење на правилата што училиштето ги смета за соодветни за уредно да управува со образовниот процес.И успешно.
Радио за дисциплина во однесувањето
Ако дисциплината не ви е јасна во своето значење и ако се прашувате: Дали сум дисциплиниран студент? И до каде? Одговорот на овие прашања можете да го дознаете преку следните информации што ви ги даваме во пренос за дисциплина и неотсуство, имено:
Објаснувањето на спецификациите на недисциплинираниот ученик, според мислењата на образовните стручњаци, е следново:
- Студентот кој е самодисциплиниран обично страда од намалени ментални способности и е слеп за последиците од недисциплинирањето.
- Не е сигурен во себе и не е задоволен со себе, а врз него влијаат и други недисциплинирани студенти, верувајќи дека тоа му дава сила и самодоверба.
- Лесно е да те одведат во погрешна насока за да правиш неприфатливи постапки, а тој ќе ги имитира другите во лоши дела, мислејќи дека така ќе го избегне нивното исмејување или ќе го натера еден од нив да добие поддршка од нив.
- Недисциплинираниот ученик е импулсивен и не може логично да ги процени работите и не е свесен за последиците што можат да произлезат од неговите лоши постапки.
- Тој гордо ги покажува своите неприфатливи постапки пред своите врсници, мислејќи дека тоа го прави силна личност.
- Тој не е во состојба да носи здрави одлуки.
- Тој не е во состојба да се соочи, и затоа многу лаже, мами и фалсификува факти.
- Не чувствува срам или жалење и не чувствува каење.
- Тој е суров и не може да чувствува љубов кон другите, не сочувствува со нив и не воспоставува искрени односи.
- Агресивни и малтретирани други со навреди или сила.
- неодговорно.
Радио за училишна дисциплина
Почитуван студент, Важноста на самодисциплината се рефлектира во следново:
- Тоа го тера ученикот да прифати повисоки вредности и високи стандарди, што го прави општеството подобро на ниво на училиште и на ниво на живот на ученикот воопшто.
- Дисциплината го прави однесувањето на учениците позитивно и продуктивно.
- Со него се постигнува компатибилност помеѓу учениците, наставниците и администраторите.
- Дисциплината ги учи учениците да ги почитуваат правилата и законите на училиштето.
- Тоа го прави ученикот свесен за неговите слабости и го тера да бара да ги подобри и да ги поправи.
- Тоа ја прави околината подготвена за трансфер на науката и наставата.
- Ја развива самодовербата кај учениците.
- Намалете ја појавата на проблеми во училиштето.
- Му помага на наставникот да го контролира часот.
Училишно радио за училишната дисциплина
Почитуван ученик, дури и ако добивате приватни часови, одењето на училиште и следењето на закажаните часови може да ви го отвори патот за подобро разбирање на часовите, а интеракцијата на час со соучениците и наставникот е непроценлива и може да ви даде корисни искуства во вашиот живот покрај она што се добива од образовните информации.
Радио за училишна дисциплина и неотсуство
Почитуван ученик/Почитуван ученик, Дисциплината во посетувањето на училиште и следењето на секојдневната настава е една од работите што добиваат големо значење во образовниот процес, бидејќи училишните програми се меѓусебно поврзани и постепени во нивната тежина, а во училишен пренос за дисциплина мора да сфатите дека вашето секојдневно присуство е неопходно за да добивате часови во точното време во изучениот редослед и со потребната регуларност, а вашето отсуство ве тера да пропуштите многу епизоди и страдате од недоволно разбирање на материјалите за учење или ви отежнува да го стори тоа.
Училишен пренос за дисциплина и неотсуство е можност да се нагласи дека дисциплината е една од вредностите што се развиваат кај човекот од детството, растат со него и стануваат една од основните вредности што ги прифаќа и го тераат одговорна, доверлива личност, успешна во својот живот, која може да ги постигне своите цели.
Параграф од Светиот Куран за дисциплина за училишното радио
Бог го создаде целиот универзум во состојба на дисциплина и хармонија, и да не беше оваа дисциплина, универзумот немаше да продолжи како што беше, и земјата немаше да се врти околу себе или околу сонцето, а ноќта и денот ќе не се менуваат, ниту годишните времиња би се смениле и би нашле во универзумот многу превирања што неизбежно води кон негово уништување.
Дисциплината во Божјото создавање започнува со атомот во кој електроните се движат околу позитивно наелектризираното јадро со екстремна дисциплина, а оваа дисциплина се протега и ја опфаќа клетката во која илјадници витални операции се вршат со екстремна дисциплина, а оваа дисциплина ги вклучува сите Божјото создание (слава му е), а меѓу стиховите во кои се споменува ова:
Тој (Семоќниот) рече во сура Фуркан: „И создаде сè и го определи според тоа“.
وقال (تعالى) во сура يس: „وَالشَّمْسُ تَجْرِي لِمُسْتَقَرٍّ لَّهَا ذَلِكَ تَقْدِيرُ الْعَزِيزِ الْعَلِيمِ * وَالْقَمَرَ قَدَرَةُ الْعَلِيمِ * وَالْقَمَرَ قَد. ا الشَّمْسُ يَنبَغِي لَهَا أَن تُدْرِكَ الْقَمَرَ وَلَا اللَّيْلُ سَابِقُ النَّهَارِ وَكُلٌّ فِي فَلَكٍ يَسْبَحُون».
И во Сура Ал-Мулк, Возвишениот вели: „Не гледате во создавањето на Милостивиот никакво несовпаѓање“.
А Тој (Возвишениот) во сурата Ел Бекаре вели: „Те прашуваат за младата месечина, кажи: „Тие се времиња за луѓе и хаџ“.
Шариф зборува за училишната дисциплина
Пратеникот (мир и благослов над него) ги повика луѓето на многу места да бидат дисциплинирани, вклучително и дисциплинирање во молитвата и следење на имамот.
Од страна на Ебу Хурејра (р.а.) тој рече: Божјиот Пратеник (мир и благослов над него) рекол: (Имамот беше назначен да го следи, па ако каже текбир , направи така, а ако рецитира, слушај внимателно, а ако вели: Не на оние што им се налутуваат или на заблуда, тогаш кажи: Амин, тој се поклони, па поклони се, а ако рече: Господ слуша. оние кои Го фалат, тогаш кажи: Боже, Господару наш, и слава Тебе, а ако паѓа на сеџд, паѓај се, а ако седи, тогаш молете се седејќи сите заедно.
Одлука за дисциплина и ред за училишното радио
Вистинското чудо не е во рушење на системот, туку во воспоставување ред. - Мустафа Махмуд
Повторно, херметичкиот систем излегува од хаосот.Повторно се чувствуваме како умот да е проникнат со се во животот. - Мустафа Махмуд
Желбата за ред е доблесен аргумент со кој омразата на човекот кон човекот ги оправдува неговите навреди. Милан Кундера
Редот без слобода е тиранија, а слободата без ред е хаос. - Анис Мансур
Залудно се обидуваше хаосот да го направи зависен од редот, а системот искрено го прифаќа хаосот. Васини куциот
кога ќе се постигне правда; Дури и животните се придржуваат до режимот. - Ибрахим ал-Фики
Изреки за дисциплината:
Во пасусот за пресуда во радио за ред и дисциплина, презентираме збир на вообичаени поговорки поврзани со дисциплината:
Дисциплината е најважниот извор на успех во животот.
Дисциплина значи да се биде слободен Без слобода дисциплината е еден вид тиранија.
Менаџментот е еден од најважните фактори во дисциплината пред да биде уметност.
Дисциплина е да ги знаете вашите цели и никогаш да не отстапувате од нив.
Еден од најважните фактори што ви помага да дисциплинирате е моќта на мислата и слободната волја.
Дисциплината е еден од најважните фактори на слободата, без кој слободата станува еден вид хаос.
На младоста и треба дисциплина, без која станува како куќа без покрив.
Се чувствуваше за редот и дисциплината на радиото
Во поетската рубрика на радио емитувана за училишната дисциплина, ви ги претставуваме овие стихови од големиот поет Абу ал-Касим ал-Шаби:
контемплација; Редот на животот е... систем, прецизен, прекрасен и единствен
Ништо не го сакаше животот освен уништувањето... и ништо не го разубавуваше освен стравот од богохулење
И да не беше болната беда на животот... луѓето немаше да ја сфатат смислата на саудиизацијата
Кој не се плаши од столбовите на кошмарите... не се радува на новото утро.
Пасус дали знаете за училишната дисциплина
Во параграфот Дали знаевте за училишниот систем, даваме неколку важни информации како што следува:
Повтореното отсуство од училиште ја намалува вашата способност за апсорпција, постигнување и вашето академско ниво.
Дисциплината е изведена од глаголот за поставување и значи цврстина и конзервативност.
Дисциплината вклучува однесување, образование, обука и следење на постоечките инструкции и системи.
Постојат два вида дисциплина: внатрешна и надворешна; Екстерното значи придржување до правилата, законите и административните директиви, додека внатрешното е еден вид самодисциплина каде што човекот е самоцензура кој не е подложен на неговите каприци.
Самодисциплината зависи од повеќе фактори, од кои едниот е генетски, а вториот произлегува од средината во која човекот живее и начинот на кој е воспитан.Третиот фактор е личноста на поединецот и неговата положба во семејството. училиште или работа, а четвртиот фактор е позицијата на која е сместена личноста.
Семејството има голема улога во развивањето на дисциплина, ред и одговорност кај децата.
Училиштето има улога и да им наметне дисциплина на учениците преку длабочината на односот помеѓу наставникот и неговите ученици, присуството на јасни активности и правила во училиштето и да ги научи учениците да ги почитуваат мислењата на другите и да ги слушаат.
Добар пример е најдоброто нешто што го учи студентот на дисциплина.
Изборот на добар, дисциплиниран пријател ви помага да постигнете дисциплина. Влијанието на пријателите во овој случај е големо.
Свеста преку медиумите и училиштата е еден од најважните фактори за ширење на вредностите на дисциплината.
Верските институции исто така имаат улога во ширењето на свеста за важноста на дисциплината и почитувањето на законите и општите правила, како и ширењето на вредностите на само-следење и самодисциплина.
Училишно радио заклучок за училишната дисциплина
Во заклучокот на училишното радио за редот и дисциплината, треба да знаеш, мој студент пријател, мој пријател студент, дека дисциплината е една од карактеристиките на посветен, самоуверен ученик кој има добро воспитување. Тоа заштедува многу време и напор и го поттикнува наставникот подобро да ги објаснува часовите и попрецизно да дава информации.
А твојата дисциплина во учењето те прави дисциплинирана личност во сите работи од твојот живот и иднина, и те прави практична личност на која другите ќе можат да се потпрат и да им ја дадат својата доверба, па ги извршуваш своите обврски без потреба од надворешна контрола, почит. вашите состаноци и напредок во вашиот живот.
Многу професии не може да ги практикува или врши недисциплинирана личност, се додека не покажува одговорност и самодисциплина, а понекогаш последиците од недисциплина се страшни, бидејќи недостатокот на дисциплина значи хаос, случајност и се што е штетно. и непожелни.
Вашата дисциплина во присуството, облеката, почитувањето на училишните правила и закони и извршувањето на вашите академски должности се неопходни за да се обезбеди соодветна средина за учење и организирано да се управува со образовниот процес.
Училиштето вклучува илјадници ученици и ако секој ученик се однесува како што сака без дисциплина и без почитување на бонтон и важечките правила, училиштето ќе стане сцена на хаос и небезбедно место, а учениците ќе бидат изложени на несреќи, па дури и на паѓање. жртва на кривични дела.
Бог сака дисциплинирана личност и затоа ја постави дисциплината во многу богослужби едно од најважните средства за нивно извршување, како што е случајот во молитвата или на хаџот. ритуалите на хаџот.
Стравот од Бога тајно и јавно е едно од најважните средства за дисциплина за човекот, па затоа тој самиот е чувар на себе затоа што Бог е чувар над него и затоа што тој е праведник кој ги почитува правата на другите, така што други се ускратени неговите права.
