Училишно радио емитуваше за малтретирањето во целост, неговите методи и како да се елиминира

Малтретирањето е дефинирано како навредлив чин од луѓе или групи, кон други луѓе или групи само затоа што се разликуваат од нив, а малтретирањето може да биде физичко или вербално, и може да има многу и неспецифични форми како што се манипулација и измама, и затоа што малтретирањето е широко распространет проблем, почна Многу влади преземаат правни мерки за да го ограничат неговото ширење и да ги обучуваат децата како да се справуваат со насилниците.

Радио вовед за малтретирањето

Малтретирањето е форма на вознемирување што го практикуваат луѓе со влијание или физичка моќ, со вербално или физичко малтретирање на жртвата или целта, и обично самиот малтретирано лице е жртва на малтретирање во една од фазите од неговиот живот, како што е случајот во некои деца кои се подложени на семејно насилство каде што го практикуваат ова Насилство врз деца кои се физички послаби од нив надвор од домот, како и случајот на некои возрасни кои ги малтретираат оние под нив на работа поради малтретирање на нивните претпоставени.

Емитувањето за малтретирањето може да се подели на три вида: вербално малтретирање, физичко малтретирање и емоционално малтретирање.Малтретирањето е еден од проблемите што може да се случи на секое место и во секое време во кое луѓето комуницираат едни со други, а може да биде еден од најважните причини за миграција, без разлика дали се внатрешни или надворешни.

Во следните параграфи, ќе наведеме целосен училишен пренос за малтретирањето, следете не.

Параграф од Светиот Куран за емитување за малтретирањето

Исмејувањето и потсмевот се дел од работите што луѓето ги практикуваа еден кон друг, а луѓето дури и ги практикуваа некои од Божјите пророци кои се обидуваа да ги водат и да ги упатат на вистинскиот пат. мудриот Куран во кој ова е наведено:

Во Сура Ное, Бог нè информира за степенот на што бил подложен неговиот пророк Ное, на потсмев, потсмев и злоупотреба од рацете на неговиот народ, како што е наведено во изреката на Возвишениот:

• „И навистина, секогаш кога ќе ги повикав да им простат, тие ги ставаа прстите во ушите, се покриваа со облеката и упорно беа арогантни.
• И го прави ковчегот, и кога и да минуваа поглаварите на неговиот народ, се потсмеваа со него, а кој ќе дојде до казна што ќе го посрами и ќе го снајде трајна казна“.

И во Сура Ен'ам, Возвишениот вели: „Навистина, пратениците пред вас беа исмејувани, така што она со што се потсмеваа ги опфати и оние што ги исмеваа.

Што се однесува до сурата Ел-Тавбе, Возвишениот Бог вели: „А ако ги прашате, тие сигурно ќе речат: „Ние само разговаравме и игравме!“ Кажи: „Дали со Бога и знаците Негови и со Пратеникот Негови се потсмевавте?

И во Сура Ел-Раад, Возвишениот вели: „Навистина, гласниците пред вас беа исмејувани, па им наредив на оние кои не веруваа, а потоа ги фатив. Каква беше казната?

وفي سورة الحجرات يحذرنا الله من السخرية والتنمّر على الآخرين كما جاء في قوله تعالى: “يَا أَيُّهَا ​​​​الَّذِينَ آمَنُوا لَا يَسْخَرْ قَوْمٌ مِّن قَوْمٍ عَسَىٰ أَن يَكُونُوا خَيْرًا مِّنْهُمْ وَلَا نِسَاءٌ مِّن نِّسَاءٍ عَسَىٰ أَن يَكُنَّ خَيْرًا مِّنْهُنَّ ۖ وَلَا تَلْمِزُوا أَنفُسَكُمْ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ ۖ بِئْسَ الِاسْمُ престап по верата, а кој не се покае, тие се грешници.”

Почесен разговор за една радио станица за малтретирање и сарказам

Постојат многу хадиси за добрите зделки, меѓу кои го споменуваме следново:

• Тој, с.а.в.с., рекол: „Најтешкото нешто на вагата на верникот на Денот на Воскресението ќе бидат добрите манири, а Бог ги мрази непристојните и непристојните.“ Пренесува Ал-Бухари.
• А од Ебу Хурејра, Бог нека биде задоволен со него, од Пратеникот, а.с., кој рече: „Кој верува во Бога и во последниот ден, нека зборува добро, или молчи.“ (Договорено).
• Од страна на Ебу Хурејра, Бог нека биде задоволен со него, дека го слушнал Пратеникот, а.с., како вели: „Слугата може да каже збор што не е јасен во него и ќе слезе во пеколот подалеку од она што е меѓу исток и запад“ (Договорено).
• Од страна на Ебу Муса, Бог нека биде задоволен со него, тој рече: Реков: О, Божји Пратеник, кој од муслиманите е најдобар? ) .
• По авторитет на Ебу Бекр, Бог нека биде задоволен со него, дека Божјиот Пратеник, нека бидат Божјите молитви и мир над него, рекол во својата проповед на Денот на жртвата во Мина за време на прошталниот аџилак: „Твојата крв, твојата богатството и твојата чест ти се свети исто како овој твој ден, во овој твој месец, во оваа твоја земја. постигнат.“ (Договорено).
• Според Сахл бин Саад, тој рекол: Божјиот Пратеник, с.а.в.с., рекол: „Кој ми гарантира што е меѓу неговите две вилици и она што е меѓу неговите нозе, јас му гарантирам Џеннет“. (Договорено).

Мудрост за училишна радио станица за малтретирањето

• Личноста која намерно им наштетува на другите е личност која страда од комплекс на инфериорност и внатрешна грдотија.
• Силеџиството го прави светот опасно, непогодно место за живеење.
• Неутралност во присуство на неправда Учество во неправда.
• Ако ги нарекувате луѓето глупави, нема да ве направи паметни, ако ги нарекувате другите дебели нема да ве направи агилни, а сите форми на малтретирање нема да ве направат човек, туку ќе ве направи обезличено суштество кое нема почит.
• Да се ​​молчи за малтретирањето е еднакво на отворање на патот за насилникот да избега од својот чин и да не ги преземе своите одговорности.
• Поставувањето одговорност на домот на моменти, на училиштето во други моменти и на децата кои страдаат од малтретирање го влошува проблемот и не го решава. Наместо тоа, решението лежи во заеднички напори, исправање на рекордот и туркање на насилникот да престане со неговите неприфатливи постапки и да ги сноси нивните последици.
• Насилникот е страшна личност која страда од недостаток на самодоверба, а тој самиот може да биде жртва на малтретирање од оние кои се посилни од него.

Меѓу изреките на познатите луѓе на радио за малтретирањето:

• Луѓето кои се сакаат себеси не ги повредуваат другите.Колку повеќе се мразиме себеси, толку повеќе сакаме другите да страдаат. Ден Пирс
• Силеџиството вклучува голема доза на физичка агресија како што се туркање и боцкање, фрлање работи, шлаканици, гушење, удирање, клоцање, удирање, прободување, влечење за коса, гребење, гризење и гребење. Рос Елис
• Социјалната агресија или индиректното малтретирање се карактеризира со заканување на жртвата со социјална изолација. Оваа изолација се постигнува преку широк спектар на методи, вклучувајќи ширење гласини, одбивање да се меша со жртвата, малтретирање на други луѓе кои се мешаат со жртвата и критикување на стилот на облекување на жртвата и други перцепирани социјални маркери (како што е етничката припадност на жртвата, религија, попреченост, итн.) ). Рос Елис
• Никогаш нема да достигнете повисоко ниво ако постојано ги малтретирате другите. Џефри Бенџамин
• Достоинството на една личност може да биде нападнато, вандализирано и сурово исмејувано, но никогаш не може да се изгуби се додека личноста не се предаде. Мајкл Џеј Фокс
• Претпочитам да бидам безвредна личност отколку злобна личност. Абрахам Линколн

Поезија за радио станица за малтретирањето

Имам Шафиј вели:

Кога простив и не држев лутина против никого *** се ослободив од грижите на непријателствата

Го поздравувам мојот непријател кога ќе го видам *** да го оттргне злото од мене со поздрав

И покажете човечност кон личноста што ја мразам *** како срцето да ми било исполнето со љубов

Луѓето се болест, а болеста на луѓето е нивната блискост *** А во нивната разделба е прекинувањето на наклонетоста

Поетот Сафи Ал-Дин Ал-Хали вели:

Барам од брат голем карактер *** и луѓето се создадени од понижувачка вода

Простете ако се изнервирате и пропуштите *** зашто човек е од вода и кал.

Кратка приказна за малтретирањето за училишното радио

Социјалните мрежи им дадоа можност на слабите души слободно да ги изразат своите ментални болести и да ги малтретираат другите под наводни имиња.Затоа, многу жртви страдаа од малтретирање, а некои од нив го завршија животот на тажен крај, особено тинејџерите и децата кои паднаа во канџите на насилниците и не нашле поддршка од возрасните во нивните искушенија.

Меѓу вистинските приказни на ова поле, ги споменуваме следново:

Приказната на Џони

Џони е успешен средношколец кој игра хокеј и ги сака социјалните мрежи. Еден ден, Џони создаде сметка на страницата за прашања, каде што добива прашања од членовите на кои може да одговори. На почетокот беше забавно се додека еден од членовите не почна да му праќа недолични пораки, да го навредува и да го нарече неуспех и грд.

Џони отишол кај еден од своите учители барајќи го за совет, бидејќи татко му штотуку останал без работа, а тој не сакал да го оптоварува со повеќе грижи. Неговиот учител го замоли да направи скриншот од пораките што ги примил и да ја запре неговата сметка на страницата за прашања. Штом Џони го направил тоа, добил порака од еден од неговите школски другари, во која го прашувале зошто сметката му е суспендирана.

И еве Џони знаел дека насилникот е само еден од неговите колеги, па разговарал со него и со неговата учителка, а колегата се извинил за неговиот непримерен чин, и објаснил дека тоа е шега, па Џони му простил и се спријателиле.

Сите приказни не завршуваат мирно, бидејќи некои од нив имаат катастрофален крај, вклучувајќи го и она што ќе ви го кажеме во следната приказна:

Приказната на Ешли

Ешли е млада девојка во основно училиште која страда од прекумерна тежина.На училиште добива многу коментари за нејзината тежина, поради што се чувствува депресивно и инфериорно, а работата се развива во испраќање мејлови за малтретирање на нејзините мејлови, во кои нејзините соученици ја посакуваат нејзината смрт, опишувајќи ја со грди зборови, а Ешли не можела да го поднесе тоа што го сретнала со недолични зборови и лош третман, па извршила самоубиство кога била во цутот на својот живот, оставајќи го своето семејство скршено срце и болка.

Дали знаевте за училишното радио малтретирање?

• Силеџиството во училиштата е еден од најчестите проблеми, а за случајот да се опише како малтретирање, мора да ги исполнува условите на повторување, непријателство, намера и провокација.
• Силеџиството има широк спектар на негативни ефекти, вклучувајќи гнев, депресија и стрес и може да доведе до самоубиство.
• Насилникот се обидува да предизвика штета на целта поради недостаток на морални скрупули и отсуство на одговорност.
• Силеџија е болна личност која сака да гледа како другите се повредени и моли.
• Дискриминацијата врз основа на пол, боја, секта или други човечки разлики е најважната причина за малтретирање.
• Силеџиството ја загрозува психолошката и физичката безбедност и негативно влијае на општеството како целина.
• Наставниците треба да бидат обучени за начините за борба против малтретирањето и како професионално да се справуваат со случаите на малтретирање.
• Психолошките симптоми се заеднички именител помеѓу насилникот и жртвата.
• Честото отсуство од работа е една од последиците од малтретирањето и несомнено влијае на академскиот напредок.
• Во извештајот на ОН се наведува дека луѓето кои се малтретирани како деца стануваат агресивни или повлечени во зрелоста и може да развијат асоцијално однесување.
• Американската психијатриска асоцијација известува дека 40%-80% од децата на училишна возраст биле малтретирани во одреден момент од нивниот живот.
• Едно од трето дете е негативно погодено во нивниот возрасен живот од малтретирањето.
• Видови на малтретирање се вербално, психолошко, физичко и електронско.
• Форми на физичко малтретирање: удирање, замајување, задевање, крадење.
• Форми на психичко малтретирање: ширење гласини, формирање банда против целта, намерно игнорирање, провокација.
• Форми на вербално малтретирање: користење несоодветни зборови, игнорирање на името на жртвата или користење навредливи имиња, исмејување, вербални закани, ширење гласини.
• Сајбер-малтретирањето е малтретирање со користење на современи средства за комуникација и електронски уреди.

Заклучокот на училишното радио за малтретирањето

На крајот од целото училишно радио за малтретирање, потврдуваме дека малтретирањето е едно од погрешните однесувања што може да и наштети на жртвата и на целото општество. однесување во старост.

Затоа, мора да се комбинираат напорите за да се дисциплинираат насилниците и да се повикаат на одговорност за нивните постапки, инаку вратата ќе остане отворена за сите да нанесат психолошка штета на другите и да му наштетат на општеството како целина.