Потребно беше да се подготви училишно радио за животната средина, поради важноста на оваа тема и потребата да се дискутира за неа, особено на овој час, меѓу учениците и учениците кои се уште се во фаза на растење, а можно е да се всади во нив добри особини и постапки, а ние направивме комплетна радио репортажа на оваа тема. И цветно и детално, барањето може да му земе сè што ќе посака, и да има корист од информациите содржани во него и да им користи и на неговите колеги.
Вовед во училишното радио за животната средина
Познато е дека воведот во училишното радио е многу важен бидејќи како што велат (одговорот стои во неговиот наслов) така што пред да навлеземе директно во темата ставивме неколку истакнати зачувани текстови, кои се користат како вовед во радиото, со кое ученикот може да започне, а потоа да се сврти кон оригиналниот текст За убав вовед во околината, кој внимателно го напишавме за вас:
Божјиот мир, милост и благослов нека бидат врз вас, мои браќа и сестри од учениците и ученичките, љубезен поздрав до сите вас и нашите драги учители и до почитуваниот директор на нашето училиште, г./… .
За да продолжиме, Бог ни ја дал благодатта на говорот и тоа е еден од најголемите благослови што му се дадени на човекот.Преку говорот човек може да ја промени својата судбина од една состојба во друга, а со зборот верува и во него исто така не верува, а во зборот е совет, покренување конструктивни прашања и реформирање на човечката состојба.
И бидејќи нашето училишно радио се потпира на говорот, избравме да зборуваме овој ден за една од најважните теми за кои мора да се зборува, а да се посвети еден ден во годината за да се зборува на таква тема не е многу за него, туку напротив. многу малку, а се претпоставува дека е многу повеќе од ова.
Оваа тема, браќа и сестри мои, е за животната средина, бидејќи животната средина е живот, тоа е се што се случува околу нас, а сега тоа се работите што ги навредуваме и за кои зборуваме денес за да и го дадеме своето право. за да можеме да живееме во општество и на чисто место што доликува на една арапска муслиманска нација како нашата чесна нација.
Училишно радио за околината околу нас
Ученикот може да го земе насловот (The Environment Around Us) како наслов за радио напис за животната средина или говор што го одржува пред своите колеги и наставници.Подготвивме радио станица за околината околу нас која е многу изразена и интегрирана , а една од нејзините гранки е оваа статија:
Животната средина е тој збор чиешто значење можеби не го знаеме, но добро го чувствуваме, бидејќи едноставно е сè што не опкружува и сè што мораме да го заштитиме, и да го знаеме сите тој човек, бидејќи ја колонизирал земјата милиони години. пред, се потруди да искористи сè големо и мало во ова опкружување, и беше решен да ги извлече сите ресурси и богатство во неа за да можеме да кажеме дека ги исцрпил, а работата дојде потоа да ги предупреди научниците и мудреци за сериозноста на тоа што го правеше, па се појавија многу повици кои повикуваа на почитување на животната средина како суштество кое мора да се почитува.
Можеби здравиот човек не наоѓа задоволство во навреда на кој било елемент од околината, макар тоа и незначително, бидејќи во сите случаи работите нужно ќе се одразат на нас, бидејќи присуството на штета во околината ќе предизвика штета кај луѓето, а вистината е дека прашањето за непочитување на животната средина што не опкружува не е ограничено само на земјите и земјите во развој Само третиот свет, дури и во големите земји, и покрај нивната надворешна почит кон животната средина, постојат многу манифестации на еколошка агресија, особено ловокрадство, уништување шуми. , и други.
Она што би сакале да го кажеме во овој напис е дека почитувањето на животната средина е неоспорна должност и дека тој што не ја почитува околината околу себе мора да биде казнет со закон за тоа во име на јавноста, бидејќи не само што си нанесува штета, но упатува штета на сите, вклучително и на себе, а ние во нашата земја имаме огромна потреба од тоа.Да се активираат потребните политики за заштита на животната средина и казнување на оние кои ја потценуваат.
Комплетно училишно емитување за загадувањето на животната средина
За да се создаде радио станица за загадување на животната средина, студентот мора да подготви многу параграфи за оваа радио станица, од различни религиозни текстови кои поттикнуваат и поттикнуваат на потребата да се грижи за животната средина, без разлика дали се од Светиот Куран и од Суннетот на пророкот, на зборот кој е напис или извештај кој накратко со аргументи, докази и убедување ја објаснува важноста на оваа работа.Покрај тоа што треба да се приложи поезија и мудрост на радио програмата, и молбата и молбата во неа зборови поврзани со животната средина и оние кои работат на нејзино зачувување, а одговорните за радиото во училиштето можат да подготват повеќе од еден збор за радиото така што првиот збор е извештај, на пример, а зборот Вториот може да биде спомнувајќи еден од позициите на праведните претходници во однос на зачувувањето на животната средина како форма на свесност.
Параграф од Светиот Куран за животната средина за училишното радио
Интересот на Светиот Куран за животната средина и неговите елементи е голема загриженост што беше очигледна во текстовите на Куранот, каде зборовите земја и небо беа споменати многупати, покрај споменувањето на многу елементи на природата и животната средина. како што е водата.
„И од водата направивме сè живо“.
Во овој ајет, Бог (Семоќниот и Величествениот) ни ја објаснува важноста на водата и дека таа е еден од темелите за постоењето на човештвото и вселената кога вели дека на секое живо суштество на лицето на земјата му е потребна вода, и можеби знаете дека нашата земна планета се нарекува водена планета поради фактот што голем процент од нејзините површини се водени.
„Се појави расипаност на копно и на морето поради она што го заработија луѓето, за да вкусат нешто од она што го направија за да се вратат“ (Ел-Рум: 41).
Во овој благороден ајет, Бог (Семоќниот и Возвишениот) нè информира дека расипаноста што се појавила на копно и на морето се должи на расипаноста на луѓето на земјата и нивните гревови што ги прават, а меѓу манифестациите на оваа расипаност, се разбира, е загадувањето на животната средина и нејзините последици.
Возвишениот вели: „И не правете зулум во земјата откако ќе се поправи, и повикувајте Го со страв и надеж, навистина, милоста Божја е близу до добрите!“ [Ел-Араф: 56. ]
Во овој стих, постои експлицитна забрана да не се прави корупција на земјата на кој било начин.
Разговарајте за околината за училишното радио
Божјиот Пратеник (Божји молитви и мир над него) рекол: „Верата има седумдесет и седум или шеесет и неколку гранки, од кои најдобрата е да кажеш дека нема бог освен Бога, а најниската е отстранување на она што е штетно. од патот, а скромноста е гранка на верата“.
Во овој чесен хадис, Светиот Пратеник ни објаснува дека меѓу луѓето со вера е отстранувањето на штетата, односно отстранувањето и отстранувањето на штетата од патот, а ако знаете, оваа работа се смета и за зачувување и заштита на животната средина.
Од авторитет на Ебу Саид Ал-Худри (Бог да биде задоволен со него), врз основа на пророкот, Божјите молитви и мир нека бидат врз него, кој рекол: Не седете на улицаТие рекоа: О, Божји Пратеник, немаме потреба да зборуваме за нашите собири. Затоа, ако одбиете, туку да седите, дајте му на патот право.Рекоа: Кој е патот на патот, Божји Пратеник? Тој рече: Спуштање на погледот, воздржување од нанесување штета, возвраќање поздрав, заповедање за добро и забранување на лошо. се согласи.
Исто така, во овој хадис ни станува јасно дека едно од правата на патот, а патот е дел од животната средина, е дека човекот се воздржува од штета, а од штета е загадувањето на животната средина со разни дејствија.
Мудрост за околината за училишното радио
Запомнете дека секоја хартија што ќе ја фрлите на улица, на неа се поклонува човек на возраст од вашиот татко.
Животната средина е местото во кое ги живееме нашите животи и правиме се на земјата на животната средина, затоа мора добро да ја чуваме и да ја заштитиме од сите загадувачи.
Чистата животна средина е ослободена од сите штетни загадувачи кои помагаат да се создаде многу прекрасна и чиста природна средина.
Добар однос со животната средина за да се добие добра, чиста и континуирана средина во животот на човекот.
Односот што човекот мора добро да го одржува за да обезбеди добра средина е односот помеѓу слугата и неговиот Господ.Ако слугата е во послушност кон Бога, тогаш ќе најде добра средина и добар живот.
Ако еден начин е подобар од друг, бидете сигурни дека тоа е начинот на природата.
Погледнете длабоко во природата и тогаш сè подобро ќе разберете.
Мирот повеќе не е само мир меѓу луѓето и луѓето, туку тој во основа е задолжителен мир меѓу луѓето и земјата. Затоа што војната против животната средина на земјата е вечна трагедија, додека трагедиите од најсмртоносните војни во човечката историја можат да бидат надминати со времето.
Загадувањето е штетно за сите живи суштества и сите земји во светот мора да се здружат да се борат против него.
Војната го уништува животот и ја загадува животната средина.
Загадувањето на животната средина негативно влијае на неа и ја прави неспособна да им го обезбеди на луѓето она што го сакаат во иднина.
Загадувањето може да предизвика болести кои не можат да се контролираат.
Потребата да се намали потрошувачката на материјали кои произведуваат еколошки загадувачки отпад.
Се соочуваме со опасностите од загадувањето преку ширење на свеста кај членовите на општеството.
Загадувањето ги осиромашува земјоделските култури од елементот железо.
Борба против изворите на загадување на различни начини.
Сите општества мора да соработуваат во чистотата на животната средина, за да живеат во чиста и координирана животна средина и да работат на борба против болестите кои произлегуваат од загадувањето.
Училишно радио за животна средина и хигиена
Мирот, милоста и благословот Божји нека бидат врз вас.Повелете мои колеги студенти и сестри.Денеска со вас ја отвораме нашата радио програма на важна и плодна тема, а тоа е прашањето за животната средина и чистотата.Таа е една од најважните прашања што ги покренуваме во сегашно време.Во ова прашање, тоа се зборовите објавени од небото, Светиот Куран и ученикот /……, а со зборот судбина се менува, работите повторно се сфаќаат и сите световите се менуваат, затоа ве оставаме со зборот што ќе го слушнете во гласот на ученикот /…….. Сега со чесниот хадис и студентот/ ……., Низ историјата, на светот му требаше мудроста на мудриот и остроумноста на разумниот да може да ги надмине неволјите и неволјите со кои се соочува; Затоа, ве оставаме со мудроста и ученикот /……………….., и на крајот со молбата и ученикот/………………. Ви благодариме за вашето внимание и ќе се сретнеме на друга нов ден полн со активност.
Ова е едноставна рамка и модел за успешно училишно радио, а сите содржини што ќе ги побараат учениците за животната средина ќе ги најдете во содржината на овој напис.
Училишен пренос на Светскиот ден на животната средина
Поради желбата на светот да се зачува и да се грижи за животната средина, еден годишен ден е назначен и именуван како Светски ден на животната средина. Целиот свет го користи овој ден за да ја подигне свеста за потребата од грижа за животната средина, а многу земји и институции ги разгледуваат своите достигнувања во областа на заштитата на животната средина и областа на чистата, незагадувачка енергија за сите да ги земат како пример во оваа област.
Еден збор за Светскиот ден на животната средина:
И на овој важен ден, треба да молчиме некое време и да го слушнеме гласот на разумот, гласот на мудроста, гласот на вистината и да престанеме со овие постапки што ги правиме против околината што не опкружува под изговор на експлоатација. корист и корист, можеби со она што го правиме на овој единствен ден во годината на свесност и водство можеме да ја промениме судбината на светот.
Како што постапките на неодговорните луѓе го менуваат нашиот свет на полошо, постапките на образованите и свесни луѓе мора да го реформираат овој свет.
Училишно радио за животната средина и населението
Кога презентирате тема за училишното радио за животната средина и населението, можете да ги искористите сите научни материјали кои беа ставени во овој извештај, вклучувајќи молби, курански текстови, пророчки хадиси, мудрости, поезија итн. Покрај ова, имаме напиша многу истакнат есеистички текст кој ќе биде изречен во говорниот дел од училишната радио програма на тема животна средина и население и нејзиното влијание врз нив.
Животната средина во голема мера влијае на населението околу себе, без разлика дали овој ефект е негативен или позитивен. Гледаме дека чистите, цивилизирани средини уживаат здравје и благосостојба и не страдаат од многу болести. За државата тие се индивидуи способни да произведуваат и да даваат Што се однесува до другите и загадени средини; Го разболува населението и воопшто не може да произведе, на пример ѓубрето што го фрлате пред куќа и тоа скапува и испушта лоши мириси и носи многу болести, а над него стојат муви кои наскоро ќе влезат во вашата куќа. ова ѓубре ви носи несреќа и многу болести, така што овој едноставен чин што го правите без да сфатите дека прави голема штета.
Друга лоша манифестација на населението што ја загадува животната средина, што влијае и на самото население, е употребата на токсични пестициди бидејќи тоа влијае на здравјето на поединците, а исто така влијае на озонската обвивка во атмосферата и влијае на храната што ни излегува од земји каде што се користеле токсични пестициди На крајот, сето тоа функционира на штета на самиот човек.
Радио за зачувување на животната средина
Кога подготвувате радио програма на тема зачувување на животната средина, можете да користите некој од гореспоменатите параграфи како збор за радиото, бидејќи сите тие се вртат околу една содржина, која е заштита и зачувување на животната средина. Што се однесува до различните цитати, тие ќе бидат исти во сите радио програми, но можно е како еден вид извонредност да го искористите објаснувањето во статијата и да го додадете во вашата радио програма за да им појасните на вашите колеги студенти.
Училишно радио за училишната средина
И училишната средина е дел од општата средина и можеби е јасно дека зачувувањето на сопствената училишна средина од страна на учениците е одраз на нивното зачувување на општата средина и на поширокото општество, бидејќи училиштето е малата заедница во која ги подготвуваме, а еден од аспектите на зачувување на училишната средина за кој секој мора да се обврзе е да не се фрла ѓубре на улица, туку да се става во канта за ѓубре одредена за тоа и да не се уништува јавен имот како што се седиштата. , табли и слично бидејќи е дел од училишната средина, и да се почитуваат седиштата и ѕидовите и да не се пишува или црта на нив; Ова се некои од погрешните однесувања кои се сметаат за непочитување на училишната средина, а посветеноста на тоа е голема пресвртница во културата на учениците, сегашна и во иднина.
Дали знаете за животната средина
Дали знаевте дека енергијата што човекот ја троши во сегашно време е седумдесет пати повеќе од енергијата што ја трошел пред околу двесте години?
Дали знаевте дека некои неодамнешни студии покажуваат дека светските резерви на нафта ќе бидат целосно исцрпени по речиси четириесет и пет години?
Дали знаевте дека речиси пет милиони тони нафта што се произведува во светот секоја година на крајот истекува во океаните?
Дали знаевте дека во минута се сечат околу 100 хектари прашума.
Дали знаевте дека речиси 50000 видови на организми кои живеат во тропските шуми исчезнуваат секоја година?
Дали знаевте дека животната средина е поделена на биолошка; Вклучува (луѓе, растенија, животни) и материјал; Која вклучува (вода, воздух, почва).
Дали знаевте дека Бог ја создал околината со специфичен систем и пресметка за да може човекот да коегзистира и да се прилагодува во неа, но намерно и ненамерно предизвикал нејзино уништување и нарушување на нејзиниот ред?
Дали знаевте дека човечките активности и последователните пронајдоци се главната причина за загадувањето на животната средина и нарушувањето на постоечкиот екосистем.
Дали знаевте дека речиси четиристотини илјади тони отпад и ѓубре годишно доаѓа од лебот што Французите го фрлаат во ѓубре.
Дали знаевте дека инженерството за животна средина е класифицирано како вид на градежништво во 1900 година од нашата ера.
Дали знаевте дека седумдесетте милиони машини што ги користат Соединетите Американски Држави за сечење трева се една од главните причини за загадување на животната средина?
Дали знаевте дека половина од речиси 3.5 милијарди луѓе во светот живеат на само 1% од земјината топка?
Дали знаевте дека издувните гасови што ги испуштаат автомобилите загадуваат речиси 60% од животната средина?
Дали знаевте дека климатизерите произведуваат она што е познато како гас хлор, кој е една од главните причини одговорни за проширување на озонската дупка и штета на животната средина.
Дали знаевте дека фабриките годишно испуштаат речиси четиристотини тони отпад, од кои сите се отстрануваат во морињата, океаните и водните тела?
Дали знаевте дека во последните педесет години дојде до големо уништување и промена на карактеристиките на животната средина, со елиминирање на половина од шумите на површината на земјината топка.
Дали знаевте дека пластичниот отпад е најопасната форма на отпад бидејќи се потребни 200 години за едно парче пластика да се распадне во природата.
Дали знаевте дека не се обработливи сите земјишта во животната средина, од кои само 10% може да се обработуваат?
Дали знаевте дека неодговорните човечки активности убиле 25% од морските организми откако уништиле 27% од коралните гребени кои ги штитат?
Еден збор за училишната средина
Што ако од вас биде побарано да подготвите говор за училишната средина што треба да се одржи на важен форум или во дел од училишната радио програма во присуство на важни личности? Го подготвивме овој едноставен збор за училишната средина, нејзиниот концепт, важност и неговите импликации за луѓето во иднина.
Почитувани слушатели, можеби се прашувате каков е концептот на училишната средина? И до што достигнува? Вистината е дека овој концепт се однесува на сè што не опкружува во ѕидовите на ова училиште. Ова место се смета за училишна средина, училници, патишта, скали, ѕидови и сè. Сето ова е дел од училиштето. Има уште еден далеку -постигнувачки ефект, бидејќи обуката на ученикот да биде внимателен и да ја зачува таа мала училишна средина е показател за успех дека овој ученик ќе може да го стори истото и да се посвети на зачувување на општата средина која се протега на целиот свет, а ова е она кон што целиме во образовниот процес, а тоа е да се подготви Човечкото суштество во секоја смисла на зборот е убаво.
Училишно емитување на Денот на животната средина во Заливот
Во Неделата на заливската животна средина, која се доделува во месец февруари секоја година, можете да искористите еден од училишните денови за да направите интегрирана радио програма во вашето училиште со цел да го поддржите овој важен ден, како и сите постоечки Земјите од Арапскиот Залив споделуваат намери и цели на овој ден, а вие можете да прикачите неколку совети важни насоки, упатства и други како еден вид охрабрување и поддршка за политиките на министерствата за животна средина, покрај создавањето истакнати радио сегменти, користејќи информациите што претходно беа споменати овде.
Зборови за Денот на животната средина во Персискиот залив:
Мораме да ги следиме многуте божествени и божествени повикувања во Чесниот Куран и Суннетот на пророкот, кои не поттикнуваат да ја почитуваме околината и да не ја напаѓаме, претставена со земја, мориња, воздух и други. Резултатите ни се враќаат на крајот, без разлика дали е добро или лошо.
